【摘 要】
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随着经济和教育行业的快速发展,“翻转课堂”作为一种全新的教学方式在高校大学英语教学中备受青睐.“翻转课堂”是指学生在课前自主观看并学习由教师制作好的微视频,然后教
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随着经济和教育行业的快速发展,“翻转课堂”作为一种全新的教学方式在高校大学英语教学中备受青睐.“翻转课堂”是指学生在课前自主观看并学习由教师制作好的微视频,然后教师在课堂上进行答疑、解惑、师生或生生之间进行讨论和互动交流的学习模式.翻转课堂将传统的教学模式进行了翻转,即以学生为中心,教师作为指导者,把知识传授提前到课前由学生自主学习,而把知识内化的巩固训练放到课堂上,通过互动交流等形式完成.这种新的教学模式符合英语专业技能训练的教学规律,充分利用了现代化教育手段,体现了教师主导、学生主体的教学思想.本文将结合地方高校的大学英语教学改革现状,探讨翻转课堂模式在大学英语教学中实施的可行性及其应用效果.
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