【摘 要】
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拟就以下内容进行了探讨.(i)该课程究竟应该讲什么内容、怎样讲,才能使学生在较短的时间内,掌握数学建模的基本知识和基本方法;(ii)该课程怎样与数学实验更好地结合起来,以培
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拟就以下内容进行了探讨.(i)该课程究竟应该讲什么内容、怎样讲,才能使学生在较短的时间内,掌握数学建模的基本知识和基本方法;(ii)该课程怎样与数学实验更好地结合起来,以培养学生的动手能力;(iii)该课程应采用什么样的教学手段和教学方法,才能加大课堂信息量,加强直观性和趣味性等.我们的解决方法是:(i)以介绍建立数学模型为主,按数学知识内容的不同来选取数学模型的典型案例,通过案例介绍,使学生学会怎样建立模型.(ii)适当介绍数学软件包,让学生掌握运用软件包来求解模型能力.(iii)做大作业,教员给出题目
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