【摘 要】
:
在IT集成项目的实施过程中,经常会遇到客户需求变化,导致项目进展不顺甚至失败。对于固定型号的产品,质量是容易测量和评价的。对于一个系统集成项目的质量,通常要根据客户的
论文部分内容阅读
在IT集成项目的实施过程中,经常会遇到客户需求变化,导致项目进展不顺甚至失败。对于固定型号的产品,质量是容易测量和评价的。对于一个系统集成项目的质量,通常要根据客户的需求进行评价。只有必要的硬件,还远远不能实现项目的目标,是否达到客户的要求,才是衡量集成项目质量的指标。客户需求和项目实际实现的结果之间的差异,表现为客户满意度的高低。在一个IT项目的生命周期里,客户需求往往是处于变化之中的,尤其是项目的软件实现
During the implementation process of IT integration project, the changes of customer needs are often encountered, which leads to poor progress of the project or even failure. For fixed models, the quality is easy to measure and evaluate. For a system integration project quality, usually according to customer needs evaluation. Only necessary hardware, but also far can not achieve the project's goal, whether to meet customer requirements, is an indicator of the quality of integrated projects. The difference between customer requirements and the actual project results is expressed as the level of customer satisfaction. In the life cycle of an IT project, customer needs are often in the process of change, especially the project's software implementation
其他文献
张伟钢,山东人,既不时流露出北方人的执着与大气,又可见多年学习、工作在广州而浸润形成的南方人的细腻与务实。骨子里的执着让他毅然抛开所学多年的理工专业,锁定人力资源领
选择素是诱导性黏附分子,参与炎症反应过程。牙周炎是微生物引起的慢性炎症性疾病,其炎症刺激可引起病人选择素表达升高。该文就选择素的结构、功能以及与牙周炎的关系作一综
众所周知,投资必存在风险,国际投资的风险更高于一般的国内投资,但国际投资中遇到的一些经营风险,如财务、税务、人事等方面的问题并非无法预知,我们可以在投资前通过许多渠
这段日子里 心总是痒痒的 犹如春天的土地 总有什么在里面拱动 这段日子里 我像是一棵树 有时候会自己笑起来 有时候望着远处一动不动 这段日子里 我喜欢听歌 听那种款款深情的歌 听歌时,我会为其中的几句歌词 流泪,我也会 把自己想象成歌中的人物 在优美的旋律中 演绎动人的故事 这段日子里 我开始了偷偷写诗 把不想让别人知道的话 说给稿纸听 我写下的每一个字
由于笔者所教的班级在2011年一模考试中填空题平均分名列张家港市第一(全市有64个班级),于是苏州市教科院要求我在暑假高三数学备课组组长培训时谈谈我在提高学生填空题得分
前几天,听了一节新教师的汇报课,所选内容是苏教版新课标实验教材七年级《语文》(上)中的《梦溪笔谈梵天寺木塔》,在本文中,沈括仅用了130个字就清楚地记述了北宋著名建筑家
日记是广大学生最熟悉、最擅长的一种写作体裁。日记体作文既可以由单篇日记来表达一个主题,也可以由多则日记连
Diary is the most familiar to the majority of students,
《新课程标准》指出:学生的数学学习活动是一个生动活泼的、主动的和富有个性的和谐过程。因此我们在数学课堂教学中应营造愉悦、和谐、宽松的课堂环境,教学活动始终尊重学生
“人人都可当东家”的灿烂前景和强烈诱惑,使每一位票号中人都以饱满的热情全身心地扑在号事上,整个商号形成了上下一心同舟共济的经营格局
“Everyone can be the owner,”
摘要:课堂教学是提高教学质量、提高教学效率的重要环节,通过多样的互动教学形式,突出数学思想方法与技能的教学思路,提高课堂教学效率.培养学生的主体意识与创新能力. 关键词:课堂教学;互动;多样性 “互动”是作为一种特殊的课内人际互动,主要体现为教师的主导和学生的主动想结合,当然也包括师生互动或者生生互动等其他多种形式的互动.师生互动是指师生之间在课内发生的各种形式、各种性质、各种程度的相互作