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新课标对小学数学教学提出了更高的要求,需要教师在教学过程中优化教学策略,根据学生的实际情况进行因材施教,全面提高学生的数学能力。小学生生性活泼,他们对新颖有趣的教学活动感兴趣,所以。教师在进行教学设计时要从学生出发,使他们在课堂上能积极思考,在和教师的互动过程中完成学习任务,有效提高教学效率。
发挥学生主体作用,提高小学数学教学效率
【摘 要】
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新课标对小学数学教学提出了更高的要求,需要教师在教学过程中优化教学策略,根据学生的实际情况进行因材施教,全面提高学生的数学能力。小学生生性活泼,他们对新颖有趣的教学
【机 构】
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河北省沙河市第三小学
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2015年5期
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