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在新课改背景下，合作学习作为师生普遍欢迎的授课形式，有助于英语教学良好课堂氛围的营造以及教学质量的提升，但如果合作学习在实施过程中管理不当，也会影响到课堂教学质量。对此，本文结合初中英语教学的实际，就合作学习对初中英语教学的积极作用以及合作学习的调控策略进行重点探讨。
论初中英语教学中合作学习调控策略
【摘 要】
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在新课改背景下，合作学习作为师生普遍欢迎的授课形式，有助于英语教学良好课堂氛围的营造以及教学质量的提升，但如果合作学习在实施过程中管理不当，也会影响到课堂教学质量。对此
【机 构】
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聊城高级财经职业学校
【出 处】
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新校园：中旬刊
【发表日期】
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2014年9期
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