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学生是一个个灵动的生命，课堂也应该是一个动态生成的课堂，应该让学生的生命得到尊重，让教师的智慧获得进发，让品德课堂充满生机。那么，让我们静下心来思考：在我们日常的品德教学中，我们该怎么做呢？一、弹性预设——课堂教学动态生成的“沃土”新课程理念指导下的品德课堂，关注的重点是学生主体的学习状态，教学预设要更多地注入学习设计的内涵，这样的设计应是“弹性预设”，即教师在课前预设时要为学生的活动和发展，留出更多弹性的空间。