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初中英语教学中部分教师还是要求学生死记硬背上课所传授的英语知识，从而使学生产生厌烦心理而不愿意学习，使英语教学质量低下。教师应根据学生学习能力以及英语教学特点慢慢摸索出有效的教学方法。为了进一步探究初中英语有效教学，本文分析了情境创设方法的应用。
情境创设在初中英语教学中的有效运用
【摘 要】
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初中英语教学中部分教师还是要求学生死记硬背上课所传授的英语知识，从而使学生产生厌烦心理而不愿意学习，使英语教学质量低下。教师应根据学生学习能力以及英语教学特点慢慢摸
【机 构】
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贵州省六盘水市钟山区大河中学
【出 处】
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软件（教育现代化）（电子版）
【发表日期】
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2004年期
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