【摘 要】
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怎样备课?怎样写教案?一直是为广大教师所关注的“经典”话题。进入新课程,课堂教学正在发生着深刻的变革,自主的学生,合作的学习和探究的方式,使课堂教学的进行,不会完全符
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怎样备课?怎样写教案?一直是为广大教师所关注的“经典”话题。进入新课程,课堂教学正在发生着深刻的变革,自主的学生,合作的学习和探究的方式,使课堂教学的进行,不会完全符合教师教案的固有步调,这对备课写教案无疑提出了严峻的挑战,按照新的教学精神,必须增强教案的“弹性”
How to prepare lessons? How to write lesson plans? Has always been the concern of the majority of teachers, “classic” topic. Enter the new curriculum, classroom teaching is undergoing profound changes, autonomous students, cooperative learning and exploring ways to make the teaching of the classroom, teachers will not be fully consistent with the inherent pace of lesson plans, which is no doubt that prepared lesson plans put forward serious According to the new teaching spirit, we must enhance the “flexible” teaching plan
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