历史故事在初中历史教学中的应用

• 作 者: 宋秀兰
• 机 构: 秀山县平凯中学,重庆,409902
• 出 处: 文理导航（下旬）
• 发表日期: 2016年7期
• 关键词: 历史故事 初中历史教学 培养学生 教学过程 历史学习兴趣 初中历史教师 质量 学习需求 学习历史 历史学科 思想感情 教学策略 主动性 时代性 抽象性 知识 视

历史学科是学生升入初中以后新接触的一门学科，能够丰富学生的知识，拓宽学生的视野，培养学生的思想感情，但是，由于历史具有时代性和抽象性，在教学过程中，许多学生不能清楚的掌握历史与现实之间的紧密联系，没有充分认识到历史教学的积极作用，从而导致历史教学的质量较差。因此，在日常教学过程中，初中历史教师应该充分考虑历史教学的具体特点，结合学生的学习需求，采用有效的教学策略，培养学生的历史学习兴趣，不断提高学生学习历史的积极性和主动性，以提高历史教学的质量。