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摘要：西班牙语起源于西班牙，由于历史原因，扩散到拉丁美洲的大部分国家和地区。随着西班牙语的应用范围愈来愈广泛以及使用人数日益增多，西班牙语在世界各种语言中的地位越来越突出。目前，我国学习西班牙语的爱好者逐步增加，在此门语言学习中存在的问题也是多种多样，无论是教育者还是学生都在为之不断探索新的解决方法。
关键词：西班牙语 动词变位
中图分类号：H34文献标识码：A文章编号：1009-5349（2017）19-0166-01
在与西班牙语长达十年之久的接触和磨合中，发现要牢固掌握好其基础知识必须克服三大难关，其一是发音中的R，其二是西班牙动词变位，其三是虚拟式的正确运用。此处我们主要谈谈如何正确掌握西班牙语中繁琐的动词变位。
一、西班牙语动词变位的基础
西班牙语动词变位是基于语法中的四个“式”和十六种时态，并且每个动词是随着人称“我，我们；你，你们；他，她，它，您，他们，她们，它们，您们”三大类人称进行六种变形，在语法中我们称作动词变位。听起来比较复杂难懂，我们可以打个比方，将每个原形动词视为坐标轴的原点0，将“式”和十六种时态视为x轴，将“人称”看作y轴，那么此原形动词将会在两条坐标轴划分的第一象限中，随着x和y的不同而发生不同的变形（变位），外加每个动词都有的过去分词和副动词，简而言之，一个规则的西语动词有可能会有108种变位。
二、西班牙语原形动词分类
西班牙语的动词主要分为三类，分别以ar，er，ir结尾。以ar结尾的动词划分为第一变位动词，以er结尾的动词划分为第二变位动词，最后以ir结尾的动词为第三变位动词。三类动词的划分及称呼并没有必然的联系，我们只是分别给每类动词编个序号，便于区分。其中，第一变位动词和第二变位动词较多，第三变位动词相对较少，但在实际应用中，三类动词都会频繁出现。
三、攻克动词变位的难点
经过不断学习和探索总结，西班牙语的动词变位也不是像一座高山，高不可攀。接下来，我们仔细分析下动词变位的规律。一方面，我们在搞清楚动词变位会随着三类人称的变化而变化的基础上，要清楚明白其划分的四种“式”，从字面上定义，式在语言中称之为说话时的一种语气，所以西语中的陈述式，即是用陈述的语气在讲述一件事情；虚拟式，用虚拟的语气来完成委婉的表达；命令式，同理是用命令的口吻去要求别人做某事；条件时，与具体的时态连用，意义不同。另一方面，有时值的式只有陈述式和虚拟式。虽然给出的时态错综复杂，但是我们在学习过程中真正需要掌握的大概有十种。
我们从最简单的陈述式看动词变位，规则的动词变位都是有规律可循。如ar结尾的动词根据人称分别将词尾的字母组合ar去掉变形为：o，as，a，amos，áis，an；er结尾去掉后变位o，es，e，emos，éis，en；ir结尾的稍微有一些不同，变化为：o，es，e，imos，ís，en。此部分对于大部分学习者来讲都很容易上手，较难掌握的是一些不规则动词，诸如estar，ser，tener，ver，traer等等。但在不规则动词中我们还可以分类，通过共同的不规则变化中我们总结为三类，第一，e变化为ie的，如querer，comenzar，sentir；第二，o变ue，poder，volar，soltar；第三，e变i的，此类词出现较少，如pedir，rendir，medir。這三类不规则的叫做半不规则，其变位只涉及元音，不涉及词尾的变化。对于完全不规则的动词，我们只能采取强记，此类词不多，如ir，变位为voy，vas，va，vamos，vais，van，然后其他不规则的动词总是在人称“我们”和“你们”变位时又回到规则变位，所以也不是完全看不到原形动词的影子或完全无规律所循。
动词变化在不同时态或式中变化是有一定联系的。当我学习肯定命令式时，那就是在陈述式一般现在时的基础上稍微作词尾的变化，我们只需将肯定命令第二人称tú的变位和陈述式现在时的第三人称单数的变位相对，可以发现两者变形一致；第三人称的命令式变位只需在陈述式第三人称a结尾变e，e结尾的变a，如：comes-come，come-coma。清楚这两点，那肯定命令式的变位就不需要死记硬背。再者，我们来看看否定命令式和虚拟式的联系。在学习否定命令式前，我们需先学习虚拟式现在时的动词变位，因为否定命令式的结构是在no 虚拟式变位，根据否定命令式的定义，只取第二人称。然后，虚拟式的变位，我们又需要回到陈述式一般现在时变位上去找规律。例如陈述式现在时salir变位：salgo，sales，sale，salimos，salís，salen，虚拟式变位为：salga，salgas，salga，salgamos，salgáis，salgan；此类判定归类为陈述式只是第一人称不规则变位，到虚拟式统统采用相同形式，只需将o变位a，类似的有：traigo，tengo，vengo，hago等等。
此类相互联系动词变位的还很多，简单过去时变位可以和虚拟式过去未完时的变位，条件式简单时的和陈述式将来未完时的，这些时态的变位都是可以相互转换相互联系的。在学习动词变位的道路上，我们不能盲目一味去背诵，更应该注重的是看清楚不同时态和式之间动词变位的关联性，多思考，多总结，这样看来，学习一百多种的变位也不是“难于上青天”。
责任编辑：孙瑶
关键词：西班牙语 动词变位
中图分类号：H34文献标识码：A文章编号：1009-5349（2017）19-0166-01
在与西班牙语长达十年之久的接触和磨合中，发现要牢固掌握好其基础知识必须克服三大难关，其一是发音中的R，其二是西班牙动词变位，其三是虚拟式的正确运用。此处我们主要谈谈如何正确掌握西班牙语中繁琐的动词变位。
一、西班牙语动词变位的基础
西班牙语动词变位是基于语法中的四个“式”和十六种时态，并且每个动词是随着人称“我，我们；你，你们；他，她，它，您，他们，她们，它们，您们”三大类人称进行六种变形，在语法中我们称作动词变位。听起来比较复杂难懂，我们可以打个比方，将每个原形动词视为坐标轴的原点0，将“式”和十六种时态视为x轴，将“人称”看作y轴，那么此原形动词将会在两条坐标轴划分的第一象限中，随着x和y的不同而发生不同的变形（变位），外加每个动词都有的过去分词和副动词，简而言之，一个规则的西语动词有可能会有108种变位。
二、西班牙语原形动词分类
西班牙语的动词主要分为三类，分别以ar，er，ir结尾。以ar结尾的动词划分为第一变位动词，以er结尾的动词划分为第二变位动词，最后以ir结尾的动词为第三变位动词。三类动词的划分及称呼并没有必然的联系，我们只是分别给每类动词编个序号，便于区分。其中，第一变位动词和第二变位动词较多，第三变位动词相对较少，但在实际应用中，三类动词都会频繁出现。
三、攻克动词变位的难点
经过不断学习和探索总结，西班牙语的动词变位也不是像一座高山，高不可攀。接下来，我们仔细分析下动词变位的规律。一方面，我们在搞清楚动词变位会随着三类人称的变化而变化的基础上，要清楚明白其划分的四种“式”，从字面上定义，式在语言中称之为说话时的一种语气，所以西语中的陈述式，即是用陈述的语气在讲述一件事情；虚拟式，用虚拟的语气来完成委婉的表达；命令式，同理是用命令的口吻去要求别人做某事；条件时，与具体的时态连用，意义不同。另一方面，有时值的式只有陈述式和虚拟式。虽然给出的时态错综复杂，但是我们在学习过程中真正需要掌握的大概有十种。
我们从最简单的陈述式看动词变位，规则的动词变位都是有规律可循。如ar结尾的动词根据人称分别将词尾的字母组合ar去掉变形为：o，as，a，amos，áis，an；er结尾去掉后变位o，es，e，emos，éis，en；ir结尾的稍微有一些不同，变化为：o，es，e，imos，ís，en。此部分对于大部分学习者来讲都很容易上手，较难掌握的是一些不规则动词，诸如estar，ser，tener，ver，traer等等。但在不规则动词中我们还可以分类，通过共同的不规则变化中我们总结为三类，第一，e变化为ie的，如querer，comenzar，sentir；第二，o变ue，poder，volar，soltar；第三，e变i的，此类词出现较少，如pedir，rendir，medir。這三类不规则的叫做半不规则，其变位只涉及元音，不涉及词尾的变化。对于完全不规则的动词，我们只能采取强记，此类词不多，如ir，变位为voy，vas，va，vamos，vais，van，然后其他不规则的动词总是在人称“我们”和“你们”变位时又回到规则变位，所以也不是完全看不到原形动词的影子或完全无规律所循。
动词变化在不同时态或式中变化是有一定联系的。当我学习肯定命令式时，那就是在陈述式一般现在时的基础上稍微作词尾的变化，我们只需将肯定命令第二人称tú的变位和陈述式现在时的第三人称单数的变位相对，可以发现两者变形一致；第三人称的命令式变位只需在陈述式第三人称a结尾变e，e结尾的变a，如：comes-come，come-coma。清楚这两点，那肯定命令式的变位就不需要死记硬背。再者，我们来看看否定命令式和虚拟式的联系。在学习否定命令式前，我们需先学习虚拟式现在时的动词变位，因为否定命令式的结构是在no 虚拟式变位，根据否定命令式的定义，只取第二人称。然后，虚拟式的变位，我们又需要回到陈述式一般现在时变位上去找规律。例如陈述式现在时salir变位：salgo，sales，sale，salimos，salís，salen，虚拟式变位为：salga，salgas，salga，salgamos，salgáis，salgan；此类判定归类为陈述式只是第一人称不规则变位，到虚拟式统统采用相同形式，只需将o变位a，类似的有：traigo，tengo，vengo，hago等等。
此类相互联系动词变位的还很多，简单过去时变位可以和虚拟式过去未完时的变位，条件式简单时的和陈述式将来未完时的，这些时态的变位都是可以相互转换相互联系的。在学习动词变位的道路上，我们不能盲目一味去背诵，更应该注重的是看清楚不同时态和式之间动词变位的关联性，多思考，多总结，这样看来，学习一百多种的变位也不是“难于上青天”。
责任编辑：孙瑶