【摘 要】
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我们知道,写作是一个流动的、递进的思维过程,是一种复杂的创造性劳动。任何一篇文章都不是原生信息的堆砌,都凝聚着习作者创造性的思维,闪耀着作者思想的火花。而作文教学的
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我们知道,写作是一个流动的、递进的思维过程,是一种复杂的创造性劳动。任何一篇文章都不是原生信息的堆砌,都凝聚着习作者创造性的思维,闪耀着作者思想的火花。而作文教学的现状却令人忧虑,由于受传统应试教育的影响,教师为应
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