【摘 要】
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苏霍姆林斯基说过：“真正的教育应该是思考的王国。”然而，如今的语文课堂却往往是学生“知道得很多，体会得很浅”。无论老师还是学生，总是希望花最少的时间，取得最好的成绩。可是
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苏霍姆林斯基说过：“真正的教育应该是思考的王国。”然而，如今的语文课堂却往往是学生“知道得很多，体会得很浅”。无论老师还是学生，总是希望花最少的时间，取得最好的成绩。可是，语文偏偏是一项无法突击的学科，它的特点是慢热、是恒温，需要的是时间和耐心。 今天，我想尝试从学生接受方式的差异性这个角度，来与同行们探讨语文的课堂教学问题。
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