【摘 要】
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当前,高中在音乐教学期间,应该满足教育的基本要求,通过转变教学观念和方法,促进学生在学习音乐知识时,能够有利于其全面发展。因材施教是开展教育活动的基本原则之一,教师按
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当前,高中在音乐教学期间,应该满足教育的基本要求,通过转变教学观念和方法,促进学生在学习音乐知识时,能够有利于其全面发展。因材施教是开展教育活动的基本原则之一,教师按照该原则展开教学,从学生角度出发,以多种途径去了解学生,因而有助于高中音乐教学水平的提升。无论从家庭环境还是社会环境来看,学生都存在很大的差异性,在某种程度上,高中音乐教学实施因材施教,坚持以人为本,可以使得学生的能力得到提升。因此,本文针对高中音乐教学中因材施教的实施策略进行了研究,从而推动高中音乐教学的开展。
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