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本文从建立良好的师生关系,创造和谐的教学环境;培养学生对英语的兴趣;对学困生进行有针对性的教诲;科学记忆单词;对学困生进行听力、阅读、写作等能力的指导;加强学困生的课外辅导,培养其自主学习的能力;合理利用学困生的“小团体”意识等几个方面进行了阐述,力图摸索出让学困生学好高中英语的路子来.
如何让学困生学好高中英语
【摘 要】
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本文从建立良好的师生关系,创造和谐的教学环境;培养学生对英语的兴趣;对学困生进行有针对性的教诲;科学记忆单词;对学困生进行听力、阅读、写作等能力的指导;加强学困生的课
【机 构】
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安徽省灵璧中学,安徽灵璧,234200
【出 处】
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读与写(下旬)
【发表日期】
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2011年2期
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