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根据《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》以及《面向２１世纪教育振兴行动计划》，我国高等教育的毛入学率将在２０１０年冲破高等教育大众化的最低数量界限—１５％。这对高等教育来说，无疑是一个振奋人心的举措，因为这将为高等教育的发展提供机会。然而，需要引起注意的是，高等教育的发展不仅体现在教育规模上，还要体现在教育结构上，只有教育结构合理才有利于经济乃至整个社会的全面发展；有利于高等教育自身可持续健康发展。因此，高等教育扩招，应格外关注高等教育结构，警惕结构性失业，以免给高等教育与社会带来不