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分析图像处理教学内容中的难点以及各知识点之间的相互关联，提出“数字图像处理”课程的分层教学体系。将案例驱动式教学方法引入教学过程，选择解决实际问题的数字图像处理系统作为主线串联起分层教学体系中的各个理论知识点。教学实践表明，“数字图像处理”课程的分层教学体系配合实用的教学案例能够有效地引导学生建立起完整的数字图像处理知识体系，极大地提高学生的学习兴趣、综合能力与创新能力。