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中职学校作为培养技能型人才的重要场所,在教育教学中不仅要注重对专业知识的传授,还要注重学生专业技能的提升。但是在中职教学的实践中受传统教学管理模式的束缚,对学生实践操作能力的培养远远达不到新时代岗位技能的要求,也就不能取得理想的教学效果。为此,中职教学如何进行改革以便更好的提升教学效果成为亟待解决的问题。