引导学生合作交流的探究学习——任意角的三角函数教学实录及反思

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1指导思想与设计理念1.1指导思想1)将实验探究应用于数学课堂教学中,引导学生养成积极主动的学习态度;提倡交流与互动、开放与生成的教学,促使学生形成自主、合作、探究的学习方式.2)小组合作、自主探究的学习方式.创设能引导学生主动参与的环境,激发学生的学习积极性;通过师生间、生生间的合作与互动,促进学生在智力及非智力因素方面协调发展.
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