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爱玩游戏是儿童的天性,培智学校的学生智力发育迟缓,游戏教学寓教于乐,是促进智障儿童和谐发展的重要教学手段。提高培智学校游戏教学的有效性,需要落实“以儿童为中心”的教学观、展现丰富有趣的游戏过程,还需要教师提升教学能力。
提高培智学校游戏教学有效性的对策分析
【摘 要】
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爱玩游戏是儿童的天性,培智学校的学生智力发育迟缓,游戏教学寓教于乐,是促进智障儿童和谐发展的重要教学手段。提高培智学校游戏教学的有效性,需要落实“以儿童为中心”的教学观、展现丰富有趣的游戏过程,还需要教师提升教学能力。
【机 构】
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北京师范大学教育学部特殊教育学院
【出 处】
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现代特殊教育
【发表日期】
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2021年17期
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