【摘 要】
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汉语国际教育专业(本科)经过10多年的蓬勃发展后暴露出了很多问题,陷入了某种困境,尤其在地方高校表现更为明显.主要问题有四:(1)人才培养模式不成熟,学生实践动手能力差;(2)
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汉语国际教育专业(本科)经过10多年的蓬勃发展后暴露出了很多问题,陷入了某种困境,尤其在地方高校表现更为明显.主要问题有四:(1)人才培养模式不成熟,学生实践动手能力差;(2)具有行业经历的师资队伍匮乏,教学缺乏针对性;(3)实践平台匮乏,实习效果不显著;(4)就业现实与职业预期有偏差,影响了专业自信.摆脱目前的困境可以从五个方面采取措施:第一,立足全球化,打造“汉语国际教育+X”的人才培养模式;第二,改革课程设置,优化人才知识结构;第三,加强培训,打造专业化的师资队伍;第四,开拓资源,拓宽实践平台;第五,强化职业指导,引导学生就业.
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