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研究性学习是近两年在普通高中积极实施的一种新课程.设置研究性学习的目的在于改变学生以单纯地接受教师传授知识为主的学习方式,为学生构建开放的学习环境,提供多渠道获取知识并将学到的知识综合应用于实践的机会,培养学生创新精神和实践能力.根据这个目的,职业学校实施研究性学习同样是必要的.但是由于职业教育与普通教育在培养目标、培养方式和学生禀赋上的差异,所以在实施研究性学习的目标定位上也应与普通高中有所区别.