等级制与素质教育

• 作 者: 耿广亮
• 机 构: 中原油田局机关第一小学 河南 濮阳 457001
• 出 处: 石油教育
• 发表日期: 2002年03期
• 关键词: 教师综合素质 个性特长 心理素质 创新精神 抗挫折能力 成绩考核 单元教学 发散性思维 课本知识 班集体

等级制的实施,有益于学生良好心理素质的形成,有益于教师综合素质的提高,有益于发展学生的个性特长及培养学生的创新精神。

The implementation of the grading system is conducive to the formation of good psychological quality of students, is conducive to the improvement of the overall quality of teachers, is conducive to the development of students ’personality and cultivate students’ innovative spirit.