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根据“理念”及护理教育“理念”：人，环境，健康，护理，护士，护理程序，教学的理论，论述了护理教育理念在现代护理教育课程设计中的指导作用；在护理教育“理念”的指导下，建立概念框架，设置课程目标，进行科目选择，确定科目目标，计划教学活动和评价，护理教育“理念 ”可以在护理教学实践中建立教师的认同感和信念，在共识的前提下更好地体现教师在护士培养中的价值和行为取向，利于克服教学中只见局部不见整体的盲目性和