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伴随着我国科技水平的不断提升,在初中教学过程中互联网技术已经深入到课堂中,实现了初中数学1∶1数字化的学习,利于后期进行信息化教学,推动了初中数学改革的不断深入.本文结合作者的实际教学经验,深入分析1∶1课堂的重要意义,探究在1∶1课堂环境下初中数学深度教学的资源设计,从而促进我国初中教育事业的快速发展.