广西理工科院校国学教育的理性探究与现实改革

• 作 者: 陈曦
• 机 构: 桂林理工大学人文素质教育教学部
• 出 处: 高教学刊
• 发表日期: 2019年08期
• 关键词: 国学教育 课程体系 长效机制 路径分析
• 基金项目: 2017年度广西高等教育本科教学改革工程重点项目“地方理工院校大学生人文素质教育研究与实践”(编号:2017JGZ127);2017年度桂林理工大学校级教改工程重点项目“广西理工科院校国学教育的理性探究与现实改革”(编号:2017A10)

近年来,我国国学教育取得了实质性的进展,各高校纷纷成立国学研究院所,重视国学教育,由于历史原因,与国内综合性、师范性高校相比,广西理工科院校的国学教育普遍存在着课程体系不完善、师资力量不足、图书资料匮乏等等问题。文章主要分析了广西理工科院校国学的现状以及存在的问题,针对这些问题,探讨了广西理工科院校国学教育的内涵、课程体系构建和提升国学教育的路径。