探究高等数学教学培养高职人才

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根据多年在本院机电专业高等数学的实践教学,探究更适合高职院校学生特点和专业需求的教学内容和教学模式。
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摘要:职高教师应坚持科学发展,用辩证的、科学的、发展的观点,有效地对服装专业岗位群人才职业标准与职高生技能现状进行有针对性地分析与研究。  关键词:人才;服装专业;标准;职高生;现状分析;对策  “标准”一词,上海辞书出版社1979年版的《辞海》第1280页是这样解释的:衡量事物的准则。如:取舍标准。榜样;规范。孙卓《丞相王导碑》中说:“信人伦之水镜,道德之标准也。”杜甫《赠郑十八贲》诗:“示我百