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随着新课改的推行,高中英语课堂上学生核心素养的培育受到广泛关注.学生作为教学活动的主体,通过教师的有效引导形成个性化阅读方法、提升全方位思维能力成为教学过程的重点环节.因此,本文讨论了通过施行拓展阅读范围、创设教学情景、加强小组探讨等全新教学手段有助于完善阅读技巧,提升学生英语核心素养,进而彰显高中英语课堂的时代性.