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双语教学作为一种全新的教学模式，既是我国教育改革中的亮点，也是当前教育界议论的热点。但近几年来，双语教学逐渐呈萎缩之势，专业不匹配、教材脱轨、教师和学生水平低正成为制约双语教学发展的“瓶颈”。为解决双语教学所面临的困境，可从三条路径去尝试：增强教师双语教学能力和提高学生双语教学学习能力；有的放矢，因材施教；加强双语教学的理论研究。