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根据线性代数课程的特点，结合自身教学、科研实践，针对教学目的、课程教学体系和教学原则三方面提出了建设性对策。
工科线性代数课程教学中的几点建议
【摘 要】
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根据线性代数课程的特点，结合自身教学、科研实践，针对教学目的、课程教学体系和教学原则三方面提出了建设性对策。
【机 构】
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攀枝花学院计算机学院
【出 处】
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科教文汇
【发表日期】
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2009年12期
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