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新课程改革就是要使教学更加科学化，实现学生的全面发展、和谐发展。有效互动是这一目标的最重要载体。历史学科师生互动最为重要和最为基本的形式是倾听和引导。师生互动的本质特征是合作、沟通、启智创新，并让“有效评价”努力成为有效互动的“终结者”，最终达到提高课堂教学效率的目的。
中学历史教学有效性研究--兼论新课程背景下高效课堂的有效互动
【摘 要】
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新课程改革就是要使教学更加科学化，实现学生的全面发展、和谐发展。有效互动是这一目标的最重要载体。历史学科师生互动最为重要和最为基本的形式是倾听和引导。师生互动的本
【机 构】
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齐齐哈尔市教育教学研究院师训部,齐齐哈尔高等师范专科学校人文系,齐齐哈尔市第45中学
【出 处】
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辽宁教育
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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2011年全国教育科学“十二·五”规划单位资助教育部规划课题;
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