【摘 要】
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目的:探索基于案例为核心(CBL)的教学法结合文献汇报(LR)在骨科规范化培训中的应用及效果。方法:将2016年12月~2018年12月在骨科轮转的40名规培学员随机分为CBL教学组和CBL+L
【机 构】
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皖南医学院第一附属医院弋矶山医院关节骨科,皖南医学院第一附属医院弋矶山医院口腔科
【基金项目】
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皖南医学院教学研究项目(2015jyxm31)
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目的:探索基于案例为核心(CBL)的教学法结合文献汇报(LR)在骨科规范化培训中的应用及效果。方法:将2016年12月~2018年12月在骨科轮转的40名规培学员随机分为CBL教学组和CBL+LR联合教学组进行教学,每组20人。每周围绕一个病例进行教学,安排CBL+LR联合教学组学员查阅相关中英文文献并制作PPT汇报;CBL教学组学员不做要求;轮转结束时采取笔试考核的方式评价专业知识掌握情况,同时通过学员幻灯汇报总结,评估并比较两组学员各方面能力提高情况。结果:CBL+LR教学组学员在病例分析题部分及总得
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