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[摘 要] 社会主义经济体制由计划经济向市场经济转化,必然引发社会道德的深刻演变,我们从这个角度去审视和探讨当前社会状况对当代大学生价值观取向的影响,从而寻求正确的思想政治教育导向,从而使当代大学生树立正确的人生观、世界观,使之合乎时代发展的步伐,适应社会主义市场经济的需要。
[关键词] 市场经济大学生价值观
从计划经济向市场经济转轨作用于学生的价值取向,有其正负两方面的影响。大学生正处在生理、心理的成长阶段,他们的可塑性很强,在这种特殊情况下容易造成其价值认知的困惑和价值取向选择的艰难,若不及时进行正确的舆论导向和思想政治教育,势必会对大学生的思想教育产生极为不利的影响。面对这种形式,积极主动的采取行之有效的教育对策,培养广大学生优秀的思想道德品质是摆在大学生思想政治教育工作者面前的亟待解决的崭新课题。
一、市场经济条件下大学生价值观的现状及特点
1.当代大学生具有较强的思想政治倾向
思想政治倾向是大学生价值观的核心内容,当代大学生是同国家改革开放一同成长起来的跨世纪青年。他们亲眼目睹了社会主义改革开放的伟大成就,对改革开放取得的成就是肯定的。他们高度认同邓小平理论和“三个代表”重要思想,对全面建设和谐社会的宏伟目标充满信心。同时,他们也发现了改革开放和社会主义现代化建设过程中存在的问题和不足,充分体现了当代大学生认识的成熟和善于用发展的眼光评价社会问题的理性态度,是当代大学生不断走向成熟的标志。
2.当代大学生已形成了较完整的自我意识
当代大学生逐步摆脱了社会义务本位的主流价值,由传统的政治化、道德化的价值倾向转变为以经济为基础的功利实用倾向,开始反面重新审视并高度重视自我价值,显示出强烈的“自我”意识,崇尚价值文体的自我化[1]。个别的为其个人利益与社会、他人利益发生冲突时,他们会常常以个人利益为中心来决定其的价值取向与价值目标,但也应看到当代大学生自我独立的愿望,表明他们有较强的自主意识。
3、当代大学生的价值取向具有两重性。
当代大学生的价值观冲破了传统观念和教条主义的藩篱,开始注重自我价值,开始急切、大胆、广泛的涉猎各种西方文化,开始树立主体意识、开放意识、信息意识、市场意识等。但是,由于对思想解放理解的肤浅,加之政治上的幼稚和不成熟,当代大学生的价值观还存在着诸多的偏颇之处。随着改革开放的不断深入,对社会认识的逐步全面,许多学生不但强调自我价值,而且开始注重社会价值。
4、当代大学生的价值取向具有多元性、可塑性。
中国社会正在变革中发展、进步,正在走向现代化。这也为当代大学生价值观的优化和成熟提供了宏观背景,客观性的环境条件,所以当代大学生的价值观的形成具有很大的可塑性。同时,随着国家改革开放的不断深入,当代大学生的价值取向也向多元化发展。当代大学生价值观多元化特征与多元化主体组成的多元化社会格局相关,使得社会现象生活多样,但也可能引起思想的混乱和社会的无序[2]。
二、引导当代大学生树立正确价值观的有效途径
1、充分发挥高校教育在大学生价值观教育中的渠道作用
用马克思主义基本原理、邓小平理论和“三个代表”重要思想教育武装当代大学生,使当代大学生牢固树立社会主义价值观,营造具有社会主义特点、时代特征和学校特色的校园文化,加强大学生的素质教育,开展丰富多彩、积极向上的学术、科技、艺术等,寓教育于活动之中;加强校园网建设,使网络成为弘扬主旋律的、开展价值观教育的重要手段。深入开展心理健康教育,加强大学生的就业指导,引导大学生进行科学的消费[3]。
2、加强社会主义精神文明建设,提供良好的社会环境
无论是宣传还是教育都要坚决弘扬主旋律,以正面宣传为主,树立先进典型,抓好示范教育,为大学生价值观建设营造良好的社会舆论氛围,各类网站要把握好正确的导向,主动承担社会责任,积极开展形式多样的网络教育活动,依法加强对高校周围的文化、娱乐、商业活动的管理,坚决抵制各种有害文化和腐朽生活方式对大学生的侵蚀和影响。
3、加强法制建设,规范价值观的形成
在市场经济条件下建立当代大学生的价值观体系,就必须把价值观体系的建设与法制建设结合起来,使一些基本的社会价值观法制化,通过法律手段来弘扬某些价值精神,使当代大学生的价值观建设走上规范化,制度化,法律化的道路。
在弘扬全球化的大潮中,高校肩负着培养大批合格的社会主义现代化建设事业接班人的重任,思想政治教育的创新是个永无止境的过程。在实践中,我们只有与时俱进,以马克思主义理论为指导,不断探索新的教育方法,利用新的教育手段,才能使高校思想政治教育取得应有的成效。
参考文献:
[1] 单玉华.《跨世纪一代青年价值观研究》[J]河南社会科学 1999
[2] 乐锋.《理性与躁动——关于青年价值观的思考》[M]上海学林出版社 2002
[3] 王绍玉,冯伯侠.《当代大学生的价值取向》[J]中国青年研究2002
作者简介:
马帅 (1979.09-),男,汉,河南驻马店,新乡医学院管理学院,助教,硕士
[关键词] 市场经济大学生价值观
从计划经济向市场经济转轨作用于学生的价值取向,有其正负两方面的影响。大学生正处在生理、心理的成长阶段,他们的可塑性很强,在这种特殊情况下容易造成其价值认知的困惑和价值取向选择的艰难,若不及时进行正确的舆论导向和思想政治教育,势必会对大学生的思想教育产生极为不利的影响。面对这种形式,积极主动的采取行之有效的教育对策,培养广大学生优秀的思想道德品质是摆在大学生思想政治教育工作者面前的亟待解决的崭新课题。
一、市场经济条件下大学生价值观的现状及特点
1.当代大学生具有较强的思想政治倾向
思想政治倾向是大学生价值观的核心内容,当代大学生是同国家改革开放一同成长起来的跨世纪青年。他们亲眼目睹了社会主义改革开放的伟大成就,对改革开放取得的成就是肯定的。他们高度认同邓小平理论和“三个代表”重要思想,对全面建设和谐社会的宏伟目标充满信心。同时,他们也发现了改革开放和社会主义现代化建设过程中存在的问题和不足,充分体现了当代大学生认识的成熟和善于用发展的眼光评价社会问题的理性态度,是当代大学生不断走向成熟的标志。
2.当代大学生已形成了较完整的自我意识
当代大学生逐步摆脱了社会义务本位的主流价值,由传统的政治化、道德化的价值倾向转变为以经济为基础的功利实用倾向,开始反面重新审视并高度重视自我价值,显示出强烈的“自我”意识,崇尚价值文体的自我化[1]。个别的为其个人利益与社会、他人利益发生冲突时,他们会常常以个人利益为中心来决定其的价值取向与价值目标,但也应看到当代大学生自我独立的愿望,表明他们有较强的自主意识。
3、当代大学生的价值取向具有两重性。
当代大学生的价值观冲破了传统观念和教条主义的藩篱,开始注重自我价值,开始急切、大胆、广泛的涉猎各种西方文化,开始树立主体意识、开放意识、信息意识、市场意识等。但是,由于对思想解放理解的肤浅,加之政治上的幼稚和不成熟,当代大学生的价值观还存在着诸多的偏颇之处。随着改革开放的不断深入,对社会认识的逐步全面,许多学生不但强调自我价值,而且开始注重社会价值。
4、当代大学生的价值取向具有多元性、可塑性。
中国社会正在变革中发展、进步,正在走向现代化。这也为当代大学生价值观的优化和成熟提供了宏观背景,客观性的环境条件,所以当代大学生的价值观的形成具有很大的可塑性。同时,随着国家改革开放的不断深入,当代大学生的价值取向也向多元化发展。当代大学生价值观多元化特征与多元化主体组成的多元化社会格局相关,使得社会现象生活多样,但也可能引起思想的混乱和社会的无序[2]。
二、引导当代大学生树立正确价值观的有效途径
1、充分发挥高校教育在大学生价值观教育中的渠道作用
用马克思主义基本原理、邓小平理论和“三个代表”重要思想教育武装当代大学生,使当代大学生牢固树立社会主义价值观,营造具有社会主义特点、时代特征和学校特色的校园文化,加强大学生的素质教育,开展丰富多彩、积极向上的学术、科技、艺术等,寓教育于活动之中;加强校园网建设,使网络成为弘扬主旋律的、开展价值观教育的重要手段。深入开展心理健康教育,加强大学生的就业指导,引导大学生进行科学的消费[3]。
2、加强社会主义精神文明建设,提供良好的社会环境
无论是宣传还是教育都要坚决弘扬主旋律,以正面宣传为主,树立先进典型,抓好示范教育,为大学生价值观建设营造良好的社会舆论氛围,各类网站要把握好正确的导向,主动承担社会责任,积极开展形式多样的网络教育活动,依法加强对高校周围的文化、娱乐、商业活动的管理,坚决抵制各种有害文化和腐朽生活方式对大学生的侵蚀和影响。
3、加强法制建设,规范价值观的形成
在市场经济条件下建立当代大学生的价值观体系,就必须把价值观体系的建设与法制建设结合起来,使一些基本的社会价值观法制化,通过法律手段来弘扬某些价值精神,使当代大学生的价值观建设走上规范化,制度化,法律化的道路。
在弘扬全球化的大潮中,高校肩负着培养大批合格的社会主义现代化建设事业接班人的重任,思想政治教育的创新是个永无止境的过程。在实践中,我们只有与时俱进,以马克思主义理论为指导,不断探索新的教育方法,利用新的教育手段,才能使高校思想政治教育取得应有的成效。
参考文献:
[1] 单玉华.《跨世纪一代青年价值观研究》[J]河南社会科学 1999
[2] 乐锋.《理性与躁动——关于青年价值观的思考》[M]上海学林出版社 2002
[3] 王绍玉,冯伯侠.《当代大学生的价值取向》[J]中国青年研究2002
作者简介:
马帅 (1979.09-),男,汉,河南驻马店,新乡医学院管理学院,助教,硕士