【摘 要】
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<正>21世纪是创新的世纪,创新的世纪呼唤着教育要努力培养更多的创新人才。生物学是具有发展潜力的学科。如何在中学阶段培养学生的生物兴趣、生物素养,进而培养其创新精神,
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<正>21世纪是创新的世纪,创新的世纪呼唤着教育要努力培养更多的创新人才。生物学是具有发展潜力的学科。如何在中学阶段培养学生的生物兴趣、生物素养,进而培养其创新精神,提高其创新能力,是大有文章可做的。 从广义上说创新不仅是指创造、发现、发明新的东西,而且还包括利用现有知识技能去重现前人已经探索的发现过程。所以,我们在教学中要营造情境,让学生感受、理解知识的产生和发展过程,培养学生的科学精神和创新思维。在生物课教学中,可充分利用生物学自身
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