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核心素养的培养是一个系统化的过程,应该将这个理念贯穿于整个高中阶段的数学教学过程中,并且围绕当前高中阶段数学学科的特点,对实际教学工作进行合理优化,引进更加科学有效的思路和方法,提升整个教学活动的有效性。本文结合高中阶段数学学科教学活动的开展情况,分析和探讨了学生核心素养的培养方向和策略,希望能对各位教师有所启发。