【摘 要】
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本文以探讨小学语文教学中教学模式落后、师生之间缺乏互动、个性培养有待增进等问题为起点,分别从学生创造展现个性的舞台、不断进行师生对话,增进对学生的了解、完善教学评
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本文以探讨小学语文教学中教学模式落后、师生之间缺乏互动、个性培养有待增进等问题为起点,分别从学生创造展现个性的舞台、不断进行师生对话,增进对学生的了解、完善教学评价体系,充分指导学生这三个方面,对小学语文教育中个性培养策略进行了重点探讨,并总结了开展本文研究的重要意义,以完成对小学语文教育中个性培养的研究。
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