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在学生的学习生涯,中小学教学的有效过渡和衔 接是确保学生适应初中学生、生活的关键问题。小学数学学科 与初中数学学科对学生能力的要求存在着很大的差异,通常情 况下’中小数学教学衔接工作做得不够全面和深入。因此’本 文笔者针对中小衔接在小学数学课堂中的有效渗透提出了相 应的解决措施和方式,旨在更好地使得学生适应角色和数学学 习任务的转变,为以后的数学学习打下良好地基础。