【摘 要】
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黑板板书在多媒体未进入地理课堂以前占据着非常重要的地位，它是地理教师的一种有效的课堂表达方式。在信息爆炸的今天,随着多媒体技术的发展、多媒体辅助地理课堂教学已逐渐被广泛地应用,但随着多媒体在地理教学中的广泛运用，其中也引发了许多值得思考的问题。比如：有许多教师整节课都用多媒体教学，黑板上却一个字也没有。黑板板书这一传统教学手段在某些地理教师身上已经不再发挥作用，黑板板书已经悄然地退出了有些地理教师
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黑板板书在多媒体未进入地理课堂以前占据着非常重要的地位，它是地理教师的一种有效的课堂表达方式。在信息爆炸的今天,随着多媒体技术的发展、多媒体辅助地理课堂教学已逐渐被广泛地应用,但随着多媒体在地理教学中的广泛运用，其中也引发了许多值得思考的问题。比如：有许多教师整节课都用多媒体教学，黑板上却一个字也没有。黑板板书这一传统教学手段在某些地理教师身上已经不再发挥作用，黑板板书已经悄然地退出了有些地理教师的课堂。确实，多媒体教学的优势是传统教学手段所无法比拟的，它具有传统教学所没有的趣味性、直观性，可以充分调动师生的积极性、主动性和创造性，突破教学的重点难点，从而能更容易达到教学目的。那么，传统的黑板板书就真的不需要了吗？
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