有一种感动,萦绕心头

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  《花自绽放云自卷》——多么美的题目啊!然而更美的是玫瑰与看云的网络情缘。遥远的距离,阻隔不了两颗同样热爱语文教育、追求更高精神境界的心灵。它们交相融汇,成就了一段热烈的、不掺进一丝杂质的友谊。电话传情,书信往返,生活中的关怀,思想和技术上的互相促进,性格和学养上的互补,以及那激动人心的短暂会面,还有女教师们深情的文
  字,都震撼了我的心。这一期的《专题》,虽然没有什么发人深省的理论,却以富于表现力的语言,从教师成长的角度,为我们提供了一个在当前网络背景下近乎完美的特例。
  (薛白)
  为了能读看云,我没去上班。
  这些文字温暖着我。我内心涌动着的,是些粘粘的感动。我无法拒绝,她和她用心营造出来的这份美好。一切和女性的纤细无关。这些思想的焰火,绚丽着生命的星空,我甚至目光湿润,进而生出些唏嘘。
  “面朝大海,春暖花开”是海子的诗句。此刻,我坐在书房里,阳光从窗外蹦进来,精灵一样跃上我的桌面,似乎有手指拨响心弦,除了静静地闭上眼睛,我还能有什么话说?
  (李不骑马)
  昨天夜里,我要坐三个晚班。最后一个晚自习是10个班的寄宿生在一个教室里—亡,纪律不好,我又急于想看这篇文章,于是就高高举起硕大的杂志在教室里转着看。整整一个晚自习,我就是这样过来的,但却没有感觉到一点点累。
  我只想说——原来生活可以这样美好!
  (蓝色冰川)
  整整用了两个小时,细心地、悉心地读了这样美丽的文章。一种从未有过的酣畅淋漓了包围了我:敬佩,快乐,幸福,震撼,灵魂……我忽然想起:“原来生命是可以闪光的”!但愿这样的光芒也能洒进像我一样执著的青年教师的心上、身上、骨子里。
  现在看来,我做对了两件事情:1.自费订阅了《教师之友》;2.能与玫瑰、看云同处一个网络空间读、思、写!
  (陆友松)
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