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本文探讨了群丈阅读的概念，以教材为主要训练场整合群丈阅读的策略，教材内阅读学到方法，教材外群丈阅读运用方法，教材内外整合互动的阅读氛围，培养阅读意识、激发阅读兴趣、务实阅读习惯、训练阅读方法、提升阅读能力，达到提高学生语文综合素质的目的。
以群文阅读提升阅读能力的组织策略初探
【摘 要】
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本文探讨了群丈阅读的概念，以教材为主要训练场整合群丈阅读的策略，教材内阅读学到方法，教材外群丈阅读运用方法，教材内外整合互动的阅读氛围，培养阅读意识、激发阅读兴趣、务实阅
【机 构】
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重庆市荣昌县学院路小学
【出 处】
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科学咨询
【发表日期】
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2015年5期
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