【摘 要】
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以人为本不仅是事业,教育发展中的核心思想,也是国家发展的重要事项,开展以人为本的小学高年级数学教学,就必须充分发挥学生课堂上的主体作用,进一步保证课堂教学效果.随着时
【机 构】
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许昌市建安区河街乡贺庄小学 河南 许昌 461000
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以人为本不仅是事业,教育发展中的核心思想,也是国家发展的重要事项,开展以人为本的小学高年级数学教学,就必须充分发挥学生课堂上的主体作用,进一步保证课堂教学效果.随着时代的发展与进步,学生的个性呈现多元化发展趋势,思维与思想方式也随着环境的变化而逐渐的丰富起来,在此种教学情境下,开展以人为本的素质教育,尊重学生的主体地位,教师结合新课程改革要求创新教学方式,有助于提高课堂教学有效性.本来想要分析以人为本的教学理念,在小学高年级数学教学中的运用情况,并提出具体的教学策略.希冀促进小学高年级数学教学的有效拓展和延伸.
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