【摘 要】
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发展智力,培养能力是当前教育工作者普遍重视的问题。如何做到这一点,不仅有个教材问题,更重要的是有个教学指导思想问题,即把学生放在教学的什么地位?是把学生单纯地看作是
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发展智力,培养能力是当前教育工作者普遍重视的问题。如何做到这一点,不仅有个教材问题,更重要的是有个教学指导思想问题,即把学生放在教学的什么地位?是把学生单纯地看作是教育的客体,还是既把学生看作是教育的客体,又把他们看作是教育的主体,让学生不是被动地接受知识,而是主动地探索知识。理解图形和空间概念本来对学龄初期的儿童来讲是比较困难的,但是国外许多教育家,改革教学方法,把学生放到探索知识的主体地位,很多难懂的概念都很容易地被儿童所接受。这一点是很值得我国教师借鉴的。本文译自英国 E·E·B
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