【摘 要】
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目的评价实施临床护理带教分级管理的效果。方法采用分级管理来对50名护生进行临床护理带教。对实施临床护理带教分级管理前后的护生考核成绩进行对比分析。结果实施临床护理
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目的评价实施临床护理带教分级管理的效果。方法采用分级管理来对50名护生进行临床护理带教。对实施临床护理带教分级管理前后的护生考核成绩进行对比分析。结果实施临床护理带教分级管理后,护生的考核成绩显著优于实施前,两者比较差异有统计学意义（P〈0.05）。结论实施临床护理带教分级管理,能规范临床带教工作,明确责任,让带教教师的能力提高,从而让带教质量得到有效提升,同时还能让护生的专业自评能力和综合能力得到有效提升。
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