【摘 要】
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分层评价能够针对不同层面的学生,制定符合他们身心发展的评价机制,使这些学生的个性得到充分的张扬,不忽视每一个孩子的成长。一、在初中数学中实施分层评价的原因1.学生个
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分层评价能够针对不同层面的学生,制定符合他们身心发展的评价机制,使这些学生的个性得到充分的张扬,不忽视每一个孩子的成长。一、在初中数学中实施分层评价的原因1.学生个性化发展的要求。每个学生的学习能力具有一定的差异性,这是主客观因素共同造成的,如果用统一的刻板的标准对学生进行评判,无异于削足适履。而初中数学科目相较于小学数学,其学习难度提高了,它不仅要求学生拥有一定的学习能力,还要求学生具有较强的逻辑思维能力。很多学生受到多方面条件的限制,难于取得优异的成绩,进而产生自卑情绪,从而抵触数学科目,形成恶性循环
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