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解应用题就是解决实际问题,应用题教学是小学数学教学的重要组成部分,也是教师和学生的难点.学生掌握应用题的解题策略对于提高他们的数学素养具有重要作用.三年级是学生形象思维能力向抽象思维能力过渡的关键阶段.苏教版小学数学教科书从四年级开始才独立设置解决问题策略的单元,三年级应用题的教学分散于各个单元,因此有必要浅谈一下三年级数学应用题的解题策略,以下分三点进行阐述.