【摘 要】
：
目的探讨无创通气治疗重症哮喘合并呼吸衰竭的疗效。方法将30例重症哮喘合并呼吸衰竭患者随机分为治疗组和对照组,各15例。治疗组在常规治疗基础上加用无创通气,对照组仅给予
论文部分内容阅读
目的探讨无创通气治疗重症哮喘合并呼吸衰竭的疗效。方法将30例重症哮喘合并呼吸衰竭患者随机分为治疗组和对照组,各15例。治疗组在常规治疗基础上加用无创通气,对照组仅给予常规治疗,评价两组患者在治疗前及治疗24h后的心率,呼吸频率和血气指标的变化。结果治疗组24小时后心率,呼吸频率,PaO2,PaCO2较治疗前差异有统计学意义（P〈0.01）。治疗组24h后PaO2,PaCO2较对照组差异有统计学意义（P〈0.05）。结论在常规治疗的基础上加用无创通气,可明显改善重症哮喘患者的症状以及血气分析指标。
其他文献
施工项目进度计划并不是一成不变的，在进度计划的实施过程中，由于外部环境的变化，项目的实际施工进度经常会与进度计划产生偏离，根据施工实际进展情况，通过进度计划控制工具不断地
聚合物驱含水回升阶段钻井停注后恢复注入聚合物溶液，表现出了含水上升速度快、采出液聚合物浓度大幅度提高的问题，从理论上开展了钻井停注恢复方法研究，总结和设计了4种钻井停
学校文化是学校发展的灵魂，其中又以教师文化为核心，因此，重视教师文化建设，是学校走内涵发展之路的基本保证。 一、树立教师终身从教情怀，提升教师精神境界 在时代日益发展的今天，要求教师必须从“从事教育工作”向“热爱教育工作”转变。而要促使教师实现这种转变就必须依靠教师不断提高自我修养，不断追求高品位的精神境界。 1.坚守教书育人的教育理想 教育应该拒绝功利，走向高尚，教育更应该是苦在其外，乐
目的既能取得完善的臂丛神经麻醉效果又不增加局麻药剂量,减少毒性反应的麻醉方法。方法 80例行上肢手术臂丛神经阻滞的患者随机均分为低浓度高容量臂丛神经阻滞组（观察组）和传
目的分析小儿烧伤后感染途径和菌种分布特点,为临床治疗感染提供依据,预防感染的发生。方法2010~2015年我院共收治65例小儿烧伤后感染患者,采集小儿烧伤后感染途径及菌种分布
一、新教师教授新生时存在的问题1.学生素质差,目标不明确经过几年招生制度改革,中职招生已基本走向了自由开放式入学。教育部相继出台了多项新举措以推动职业学校的招生工作
现在的初中历史课愈来愈不好上,原因是多方面的,但教师不能因为诸多原因而忽略了我们的课堂。教师可以在备课和上课上多花点功夫,相信可以激发学生的学习兴趣。笔者结合《甲
11月25日下午，“吉林省与中国科学院科技合作高新技术产业化专项资金”项目启动仪式在长春市南湖宾馆举行。中科院副院长施尔晨、秘书长李志刚、吉林省副省长李锦斌、副秘书长
“经历不总结，永远只是经过。”每天在学生们的陪伴下，虽然忙碌而平淡，但却收获着幸福与快乐，也收获着更加丰富的教育“经历”。本文描述了笔者难以忘怀的一段“经历”。
本文分析了汽车自动变速器各种故障类型的诊断和排除，供大家参考。