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情境教学是指教师根据教学内容、教学目标及学生的认知水平和心理特征,有目的地引入或创设具体事物的场景,使师生设身处”境”,从而激发学生的学习热情和学习兴趣,促使学生自主学习.下面我就从物理新奇情境方面来谈谈在近几年的教学研究与实践中,我对物理新奇情境教学的五点浅显的尝试和体会.
浅谈物理新奇情境教学的设计策略
【摘 要】
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情境教学是指教师根据教学内容、教学目标及学生的认知水平和心理特征,有目的地引入或创设具体事物的场景,使师生设身处”境”,从而激发学生的学习热情和学习兴趣,促使学生自
【机 构】
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江苏省高邮第一中学,江苏扬州,225600
【出 处】
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中文信息
【发表日期】
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2014年4期
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