【摘 要】
：
目的:研究Wet-lab教学模式提升眼科生临床教学质量.方法:我院选取眼科实习生68名,并在2017年3月-2018年3月,予以随机数字表法的形式划分为对照组(n=34,传统教学方法)和观察组
【机 构】
：
湖南省长沙市中南大学湘雅三医院,湖南长沙,410013
论文部分内容阅读
目的:研究Wet-lab教学模式提升眼科生临床教学质量.方法:我院选取眼科实习生68名,并在2017年3月-2018年3月,予以随机数字表法的形式划分为对照组(n=34,传统教学方法)和观察组(n=34,Wet-lab教学模式),对比两组学生的学习成绩.结果:观察组学生的学习成绩高于对照组,两组通过比对,能发现统计学意义的存在(p＜0.05).结论:将Wet-lab教学模式应用到眼科生临床教学中,能促使教学质量的提升,保证学生学习积极性的增强.
其他文献
目的 探讨供应室绩效管理模式.方法 我院于2017年4月～2018年4月在消毒供应室实行绩效管理模式,对比绩效管理前后供应室工作效率、工作质量及各科室满意度.结果 实行绩效管理后
目的:阐述并分析,对于疝气手术的患者,采用人性化护理的效果.方法:本研究患者为68例,时间为2016年5月～2017年4月,利用对照实验的形式,分为观察组和对照组,两组患者的护理方案
目的 研究成年女性癫痫 患者的生活质量损害特点及影响因素,为提高成年女性癫痫 患者生活质量提供临床依据.方法 收集2013至2018年就诊于上海交通大学医学院附属新华医院神经
患者女,17岁。因左中环指被机器碾压伤伴中指皮肤软组织缺损,于2006年4月24日入我院手外科治疗,患者既往无药物过敏史。查体:T37.0℃,P80次/min,BP110/75mmHg(1mmHg=0.133kPa
目的:观察人文关怀和心理护理在宫颈癌患者护理中的应用效果.方法本次共选取研究对象70名,在我院住院治疗宫颈癌的患者,采用随机分组的方式将其分为对照组和实验组,每组各35
目的 探讨急性ST段抬高型心肌梗死(STEMI)患者接受急诊冠状动脉介入治疗(PCI)后心电图ST段的回落程度与早期预后的关系.方法 连续收集80例首次急性STEMI患者,于发病12h内接受PCI,测量并比较PCI前及PCI后1h心电图ST段抬高振幅总和(ΣSTE),计算其下降幅度百分比,PCI后按TIMI分级记录并比较梗死相关动脉血流的恢复情况,80例患者中剔除10例术前已发生ΣSTE回落≥30
目的 分析优质护理干预对老年慢性支气管炎患者负性情绪和生活质量所产生的影响.方法 选择我院在2016年5月～2017年9月诊治的老年慢性支气管炎患者60例进行护理分析,随机将患者