【摘 要】
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伴随着新课改的不断深入和推进,之前传统的教学方式是以教师为核心,且学生机械接受数学教学模式已经不能满足 时代发展需求,并且传统教学方式在很大程度上抑制了学生创新能力
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伴随着新课改的不断深入和推进,之前传统的教学方式是以教师为核心,且学生机械接受数学教学模式已经不能满足 时代发展需求,并且传统教学方式在很大程度上抑制了学生创新能力、逻辑思维能力以及自主能力的提升,导致课堂教学枯燥乏味, 长期以往将学生对数学知识的学习兴趣消磨殆尽。但是随着思维导图的广泛运用,这些问题逐渐解决,在其帮助下,将学生所掌 握的知识点衔接起来,进一步提升课堂教学成效以及学生学习效果。
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