【摘 要】
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疫情期间,为实现程序设计语言在线教学与线下教学的同质,通过问卷调查等方式了解学生现状及需求,提出基于超星学习通的在线翻转的教学模式,做好充分的教学准备。课前重在指引
【机 构】
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韩山师范学院计算机与信息工程学院,韩山师范学院网络与教育技术中心
【基金项目】
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2018年广东省教育厅创新强校科研项目(教育科学类)(2018GXJK112),潮州市哲学社会科学“十三五”规划2019年度项目(2019-C-12),韩山师范学院2020年校级科研项目(XN202036
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疫情期间,为实现程序设计语言在线教学与线下教学的同质,通过问卷调查等方式了解学生现状及需求,提出基于超星学习通的在线翻转的教学模式,做好充分的教学准备。课前重在指引,引导学生自主探究;课中互动深化,以产出为导向,实现学生编程能力的提升;课后重在总结,巩固、拓展。实现了课前、课中、课后的完全在线翻转教学,提升了在线教学效果。
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