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班主任是学生成长的引路人,班主任工作关系着学生的健康成长.因而班主任工作,应注意掌握学生的思想品德形成发展的规律,运用科学的、具有针对性的教育手段引导教育学生,处理班级事务时追求情与理的高度统一,情理互融.在班主任工作中,我注意做到以下几点:
情理互融 耐心疏导——班主任工作点滴谈
【摘 要】
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班主任是学生成长的引路人,班主任工作关系着学生的健康成长.因而班主任工作,应注意掌握学生的思想品德形成发展的规律,运用科学的、具有针对性的教育手段引导教育学生,处理
【出 处】
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陕西教育
【发表日期】
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2005年7期
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